Уважаемые родители! Кто из вас  не испытывает радость, когда слышит, как ваш ребёнок, с увлечением, выразительно разговаривает с куклой или с подружкой. Его речь звучит свободно и естественно. Но стоит начать читать стихотворение наизусть, как глаза его устремляются в одну точку, речь становится не выразительной и однообразной, текст проговаривается скороговоркой, без каких либо смысловых пауз. Остаются только заученные слова. Распространённой ошибкой при чтении у детей является многоударность, т.е. ударение на каждом слове. 
Что же делать? Прежде всего, не старайтесь брать сразу сложный материал. Стихи должны быть не только доступны пониманию ребёнка, но и непременно нравиться ему, вызывать при чтении радость.
Лучше всего начинать со стихов – диалогов, которые ближе всего к привычной для детей разговорной речи.
Диалог – это разговор двух действующих лиц, в отличие от монолога, когда действующее лицо говорит от своего имени.
Стихи – диалоги помогают малышам говорить чужие слова стихотворения так же просто, как они разговаривают.

- Здравствуй, киса! Как дела?
Что же ты от нас ушла?
- Не могу я с вами жить,
Хвостик негде положить.
Ходите, зеваете…
На хвостик наступаете.

Как диалог можно прочитать и потешки.

- Кисонька - мурысонька,
Где была?
- На мельнице.
- Кисонька - мурысонька
На мельнице что делала?
- Муку молола…

Для малышей стихи – диалоги очень полезны. Они приучают к общению, а значит, и к простоте в чтении стихов.