Уважаемые взрослые! Мы продолжаем работу по проекту «Книга в гости к нам пришла». Наша с вами задача в рамках проекта помочь детям овладеть связной речью  соответствующей их возрастным нормам.  И в этом неоценимую помощь оказывает книга!

Конечно, вы читаете своим малышам книги.  А знаете ли вы как правильно знакомить ребёнка с книгой? Вот несколько советов.

Двухлетние дети продолжают осваивать мир c помощью подражания, поэтому чтение в этом возрасте должно сопровождаться изображением действия, происходящего на страницах книги.  Мы показываем руками, как клюёт зёрнышки птичка, как шевелит усами жук, движениями тела показываем, как неуклюжий Топтыгин ковыляет по лесу. Таким образом, в сознании малыша выстраивается трехмерная картинка: он слышит, что читает ему взрослый о  косолапом мишке, видит его изображение на рисунке и с помощью  движений  взрослого узнает, что такое неуклюжесть. После мы просим детей самим изобразить косолапого мишку, попрыгать, как зайчик, махнуть хвостиком, как мышка, поплакать как дед с бабой…

К трем годам, у  «говорящих» детей появляется много вопросов, в том числе и во время чтения. Читая книжку, мы объясняем ребятам в доступной форме все непонятные слова и выражения.

Все тексты мы читаем несколько раз - дети любят это.  Когда текст ребятам хорошо знаком, у нас появляется возможность поработать  над содержанием прочитанного. И в этом нам помогают иллюстрации в книге. Рассматривая их и задавая наводящие вопросы, мы помогаем лучше представить образ героя, понять его настроение, его действия.     

И к середине учебного года у некоторых детей появляются попытки "читать" самостоятельно: идя от картинки к слову.

Дети этого возраста любят по несколько раз перечитывать любимые сказки. Вне занятий мы предлагаем ребятам самим выбрать книги для совместного чтения.

Уже в этом возрасте мы объясняем, как устроена книга, для чего нужна обложка. Попросим кого-нибудь из детей описать словами, о чем рассказывает рисунок на обложке, и по нему предположить, о чем эта книга.

Как читать детям  двух- трёх лет

• Превратите чтение в приятный малышу ритуал. Например, делайте это перед сном – всегда в одно и то же время.
• Если вы начали читать малышу сказку, а он заснул или отвлекся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Таким маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории.
• Не ленитесь читать одно и то же по многу раз, если об этом просит ваш маленький консерватор. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть.
• Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во-первых, скорее всего, он понимает куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнет развитие речи.

Что читать?

• Короткие сказки. Пусть в них освещается одно событие или несколько, но происходящих линейно, то есть одно за другим.
• Небольшие стихотворения (4-12 строк).
• Стихотворные загадки.
• Зверушки и игрушки все еще на пике популярности. Но сейчас малышу уже недостаточно жизнерадостного рассказа о том, что на лугу пасутся «ко», – теперь ему нужно, чтобы между героями были какие-то отношения, взаимодействие.

ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО 2.6-3 ЛЕТ:

1. Александрова З. «Одуванчик», «Новый снег» 
2. Аронзон Л. «Кому что снится» 
3. Барто А. «Игрушки» 
4. Бергельсон А. «Ура для комара» 
5. Берестов В. «Про машину», «Веселое лето» 
6. Благинина Е. «Стихи для детей» 
7. Заходер Б. «Песенки Винни-Пуха» 
8. Козлов С. «Я на солнышке лежу», «Панда» 
9. Лагздынь Г. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!» 
10. Майер Н. «Лесные смешинки» 
11. Маршак С. «Детки в клетке» 
12. Мошковская Э.Э. «Зоопарк»
13. Пикулева Н. «Стихи для самых маленьких» 
14. Русские народные потешки:  «Сорока-белобока», «Ладушки»,«Еду-еду к бабе, к деду», «Баю- баюшки-баю»,  «Божья коровка» 
15. Русские народные сказки: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Маша и медведь»
16. «Рифмы Матушки Гусыни», детская английская поэзия в перевод С. Маршака и К. Чуковского 
17. Степанов В.А. «Как живете? Что жуете?» 18. Серова Е. «Славная семейка», «Кто в лесу живет» 
19. Токмакова И. «Где спит рыбка», «Как на горке снег, снег» 
20. Чебышев А. «Ежик в гостях у жирафа» 
21. Чуковский К. «Ежики смеются», «Вышел зайчик погулять»

ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ  3 ДО 4 ЛЕТ:

1. Барто А. «Мы с Тамарой», «Младший брат» 
2. Гаршин В. «Лягушка-путешественница» 
3. Даль В. «Старик-годовик» 
4. Дональдсон Д. «Груффало» 
5. Заходер Б. «Мишка-Топтыжка» 
6. Левин В. «Глупая лошадь» 
7. Мамин-Сибиряк Д. «Сказки», «Аленушкины сказки» 
8. Маршак С. «Сказка о глупом мышонке», «Веселый счет» 
9. Маяковский В. «Что ни страница, то слон, то львица», «Что такое хорошои что такое плохо?» 
10. Михалков С. «Мой щенок», «Упрямый лягушонок», «Три поросенка» 
11. Мориц Ю. «Крыша ехала домой» 
12. Русские народные сказки: «Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди», «Тримедведя» 
13. Сеф Р. «Кто на кого похож» 
14. Сутеев В. «Под грибом», «Цыпленок и утенок», «Кто сказал «мяу»?» 
15. Толстой Л. «Сказки и рассказы» 
16.  Хармс Д. «Удивительная кошка», «Кораблик»
17. Чуковский К. «Муха-цокотуха», «Тараканище», «Телефон», «Мойдодыр» 
18. Чарушин Е. «Томка», «Что за зверь» 

 

ЧИТАЙТЕ, ОБЩАЙТЕСЬ И РАЗВИВАЙТЕСЬ!

 

Материал подготовила воспитатель I младшей группы «Заиньки» Майорова И.В.